教會鋼琴司琴訓練課程

教會鋼琴司琴訓練課程

王道仁

第一課  司琴的心態與注意事項
第二課  抒情琶音的彈法
第三課  安靜背景的彈法
第四課  右手和弦練習與莊嚴神聖的彈法
第五課  輕快節奏的彈法
第六課  前奏的彈法
第七課  尾奏的彈法
第八課  經過音的彈法
第九課  聖詩的彈法
第十課  轉調、和弦變化的彈法及自我成長的方向

補充：怡慧姊的分享：無主旋律的伴奏方法

司琴班第十課：轉調、和弦變化的彈法及自我成長的方向

第十課：轉調、和弦變化的彈法及自我成長的方向

道仁2008.7

一、分享

司琴是一生要慢慢成長的功課，希望大家慢慢一起成長。這次分享留在最後囉！

二、轉調的彈法

1. 轉調彈法基本型：從原來的調轉到新的調，就加一個新的調的57和弦。例如轉C大調就中間加一個G7，轉D大調就中間加一個A7。

2. 升一個半音的基本型：如轉調彈法基本型，就加一個新的調的57和弦：

3. 升一個全音的基本型：如轉調彈法基本型，就加一個新的調的57和弦：

4. 轉調彈法的變化型：如果有比較多時間想做變化，或是直接轉57和弦不是那麼好聽，可以在57和弦前面再加一個4m和弦。例如轉C大調就先Fm再來G7再來C，轉D大調就先Gm再來A7再來。

5. 移調的練習：同一首歌用不同的調彈並不是那麼容易，必須要勤練每個調才有辦法。可以先選一首和弦少的歌，然後開始從C,D,Eb,E,F,G,A,Bb,C一個調一個調彈，順便每個調練習升半音或全音的轉調彈法。熟練了以後，再用和弦比較難的曲子練習，然後再加練其他調。

三、和弦的變化

原來的和弦有的時候會比較單調，這時候可以輔助和弦的變化：

1. 1轉12的變化：如C可換成C2，F可換成F2。例如深觸我心。

2. 1m轉1m7的變化：如Am可換成Am7，Em可換成Em7。例如馨香晚祭副歌。

3. 1轉1/3的變化：如果同一個和弦太久了，或是想做個小變化，可以使用這個。如C可換成C/E，F可換成F/A。例如深觸我心最後一句的G轉G/B。

4. 5或57轉4m的變化：例如G7有時可換成Fm，或者換成Fm兩拍接G7兩拍。例如深觸我心最後一個D7可換成Cm，或彩虹下的約定轉副歌的G7可換成Fm兩拍接G7兩拍。

5. 和弦向下走1,5/7,6m,1/5,4可換成1,5/7,6m,5m,17,4的變化：本來C(4拍),G/B(4拍),Am(4拍),C/G(4拍),F(4拍)，可換成C(4拍),G/B(4拍),Am(4拍),Gm(2拍)C7(2拍),F(4拍)，本來是G(4拍),D/F#(4拍),Em(4拍),G/D(4拍),C(4拍)可換成G(4拍),D/F#(4拍),Em(4拍),Dm(2拍)G7(2拍),C(4拍)，例如深觸我心第一句。

四、未來成長的方向

我之前的司琴老師對我很好，教了我非常多東西。但老師不可能教完全部的東西，現在我教的一大部分都是我後來才學到的。我覺得能繼續成長最重要有幾個要領：

1. 要謙卑：如果聽到別人彈得不錯，可以虛心去跟別人討教。就算別人是後輩也是一樣，就可以學到很多。例如我和弦變化第5就是前陣子跟學庸學的。

2. 要一首一首練：成長沒有捷徑，還是要一首一首曲子慢慢練，到最後才能融會貫通。可以選自己喜歡又比較簡單的曲子先慢慢練起，然後慢慢挑戰困難的曲子。

3. 可從合唱譜或已寫好的譜學習：例如新歌頌揚，或是許多合唱譜。從當中可以慢慢學習別人是怎麼彈，然後加以應用。

4. 有些成長是有先後順序的，以下是可以考慮的成長規劃：

(1) 熟悉和弦，就是C,G,F,Am等等是什麼東西

(2) 練習左手分解和弦

(3) 練習右手主旋律加兩個音到三個音和弦

(4) 練習莊嚴神聖的節奏型彈法

(5) 練習輕快節奏的彈法，可不用加主旋律。到了這一步就可以彈所有的曲子了

(6) 練習輕快節奏的彈法加主旋律

5. 最重要的，就是要感謝上帝賜給我們的才能，然後要用我們的才能來回報事奉上帝。

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司琴班第九課：聖詩的彈法

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第九課：聖詩的彈法

道仁2008.6

一、分享

基督徒並不是每一天都凡事順利愉快開心，上帝也沒有承諾說忠心事奉他的人就不會有疲倦灰心或挫折困難。但是上帝及時的幫助、安慰和恩典，能讓我們度過每一天，並且得勝有餘。

腓立比書4:6-7「應當一無掛慮，只要凡事藉著禱告、祈求和感謝，將你們所要的告訴上帝。上帝所賜出人意外的平安，必在基督耶穌裡，保守你們的心懷意念」

不論遇到什麼事情，只要到主的面前就可以完全放下，因為上帝深深地愛我們，赦免了我們，且一切都在他的掌握之中，我們完全不用擔心。

過去我練習聖詩的時候，是一首一首回去練，就是禮拜每唱一首新歌就回去練。有的時候就會拿本聖詩從頭往後翻，有聽過的就彈彈看。不能直接彈的時候，就左右手分開練再合起來。慢慢苦練之下就會熟悉起來。

二、聖詩的彈法

1. 省略的彈法：當這首聖詩不是很熟的時候，可以只彈第一部跟第四部。例如聖詩300阮犁田播好種子。

2. 分解和弦的彈法：可以把左手改成分解和弦彈，例如聖詩219主你身軀替我受傷打破。

3. 左手八度的彈法：將第三部移至右手彈，左手用八度彈第四部，適合最後一節加強用。左手八度可用附點等節奏做變化。例如聖詩453天父愛咱世間眾人。

4. 右手高八度的彈法：左手可隨著高八度，或在原來的地方，或用八度去彈都可以，會有不同的風格。

5. 左手和弦向上的彈法：左手使用和弦向上變奏，適合盛大莊嚴的歌，例如聖詩453天父愛咱世間眾人。

6. 右手分解和弦的彈法：將右手主旋律的空拍加入分解和弦，例如聖詩306A我的生命獻給你。

7. 間奏的變奏法：如果會眾沒有跟著唱，可考慮使用特別的變奏，例如主旋律低八度彈，但此時要注意和弦音不要太多以免音太擠。低於中央C一個八度以下的音域最好不要彈三度和弦。例如306A我的生命獻給你

8. 聖詩變奏的注意事項：如果會眾有一起唱的時候，因為有些會眾會唱四部，因此變奏的時候可以改音符但不可改變和弦，否則會讓四部唱不下去。由於聖詩有時一兩個音就會換和弦，因此要特別注意。

三、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 為指定曲「聖詩306A我的生命獻給你」或自選曲配出兩種以上伴奏

下一課

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司琴班第八課：經過音的彈法

第八課：經過音的彈法

道仁2008.5

一、分享
最近都在忙婚禮的事情，非常的忙碌與勞累，而且都會有一些超乎預期的事情發生，就需要再去處理。但雖有很多吐血或擔心的事情，卻也同時有很多上帝奇妙的恩典與看顧。在最困難的時候，雖然可能遇到更糟的事，但主的恩典夠用，而且他及時的幫助也同時跟我們同在。
不管是工作、婚姻交友、事奉、或司琴也都一樣。困難可能一個接一個來，但不要忘記歷世歷代信徒的體驗：主是信實可靠的！
二、經過音的彈法
1. 左手根音的經過音
(1) 三度的經過音：當和弦的根音轉換間隔為三度時，常用中間的音作為轉換的經過音。大調轉小調(例如C大調轉A小調也常如此)。以彩虹下的約定為例：

(2) 屬七和弦的經過音：使用屬七和弦轉回主音和弦時，可以用中間兩個音(so la si do)，如G7轉回C(全新的你)、A7轉回D(深觸我心)。有時可以用中間一個音(so si do)，如深觸我心。

2. 轉副歌漸強的經過音：多半有很長的休息，但不彈經過音的時候會沒有辦法加強氣勢。可以使用以下幾種：
(1) 右手和弦向上的經過音：右手配合和弦往上走，左手用八度彈節奏，例如彩虹下的約定：

(2) 右手音階向上的經過音：可以用音階接到主旋律，這時候要算好正好接過去，例如主的恩典乃是一生之久；如果沒辦法正好，可以用一些小變化接過去，例如我心緊緊跟隨你。

3. 主旋律休息很久的經過音：主旋律中間休息很久的經過音，此時容易不知道要彈什麼，可以考慮以下幾種。
(1) 繼續伴奏及和弦，例如彩虹下的約定：

(2) 自由加入經過音，如彩虹下的約定。這種要多看多試多學習才會進步。

三、作業
1. 禱告：為自己及課程禱告
2. 為指定曲「彩虹下的約定」或自選曲加入經過音

下一課

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司琴班第七課：尾奏的彈法

第七課：尾奏的彈法

道仁2008.5

一、分享

司琴是一種事奉，因此要用禱告跟上帝一起工作。透過禱告，我們可以將自己的軟弱及驕傲交給上帝，並能全心倚靠主，讓主的能力彰顯。能讓人們成長、有收穫、生命改變、更認識主的，只有主自己。何等希望我們成為上帝合適的器皿，能參與在上帝偉大的工作和計畫裡面！

司琴前我常會向上帝禱告幾件事：

1. 求主赦免我所犯的罪惡，幫助我生命成長改變，讓我用清潔的心事奉主。

2. 求主看顧我司琴的事奉，能成為上帝好的工具，不要彈錯或干擾帶詩歌的人或會眾。

3. 求主看顧帶領詩歌的人，幫助他帶領好詩歌，幫助我跟他有好的配合。

4. 求主看顧會眾，讓大家來到上帝面前，能經驗上帝、生命成長。

記得有一次印象很深刻：自己司琴雖很有經驗且有好好準備，但過程並不順利，一直彈錯。但整個禮拜的過程，卻感受到聖靈的工作。我感覺上帝在教導我不要驕傲，並且他也聽了我的禱告，整個禮拜並未受到我彈不好的干擾，充滿聖靈的感動。希望我們一起學習用禱告和上帝一同工作！

二、尾奏的彈法

1. 尾奏和弦一：以C大調為例，直接用C結尾到底。也可以加上C2。

2. 尾奏和弦二：後面加一個類似阿們的和弦，以C大調為例，最後C兩拍F兩拍然後C結束。或是C兩拍C4兩拍C結束。

3. 尾奏和弦三：為和弦二的變化型，以C大調為例，最後C兩拍F一拍Fm一拍然後C結束。也可以C四拍、F兩拍、Fm兩拍、最後接C。

4. 尾奏和弦四：為和弦二的變化型，以C大調為例，最後C兩拍C4一拍C2一拍然後C結束。也可以C四拍、C4兩拍、C2兩拍、最後接C。

5. >尾奏和弦五：以C大調為例，最後C四拍、Ab四拍、Bb四拍、最後接C四拍。適合尾句要彈較長時使用。

6. 尾奏和弦六：以C大調為例，最後C四拍、Ab四拍、Fm四拍、最後接C四拍。適合尾句要彈較長時使用。

7. 尾奏彈法一：使用琶音。

8. 尾奏彈法二：使用節奏，可在快歌使用。例如以下為和弦三加節奏的彈法。

9. 尾奏彈法三：混合和弦及節奏的變化。

10. 尾奏彈法四：重彈歌曲的最後幾句。適合尾句要彈較長時使用。

11. 可以多參考合唱譜的尾句，學習使用。

三、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 為指定曲「彩虹下的約定」或「全新的你」，或自選曲配出兩種以上尾奏

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補充教材：無主旋律的伴奏方法

無主旋律的伴奏方法

怡慧 2008.4.27

不一樣的音樂，就會有不一樣的伴奏形式，多變化的伴奏方法，能夠對敬拜音樂有利。下列有幾種最基本的彈奏風格，希望我們能夠發展及擴充這些風格的使用。當然，在應用上不限於只有一種風格，有時可以嘗試把不的風格配合在一起，這樣能夠讓一首歌更有趣味。

我們可以依曲風來決定無主旋律伴奏和旋彈法

感謝怡慧姊來代課囉...

一、抒情式的彈奏風格

這種伴奏的風格大概是最流行的囉，分解和絃最重要的用處是讓一首歌流暢，這樣的風格最適合於中等快的曲子，也就是本質上較感性和具默想性的詩歌

。

[如何製造出抒情式的彈奏]

分解和絃在抒情式的曲子中是常被使用的。分解和絃可用在左手。

例如：[祢愛永不變] 4/4 G調 詞曲：葛兆昕

1出自 有情天音樂世界2002年[你愛永不變]歌本

有時候分解和絃也可用在不彈奏主旋律右手。

例如：[祢愛永不變]4/4 G調 詞曲：葛兆昕

1出自 有情天音樂世界2002年[你愛永不變]歌本

右手也可以單單彈奏主旋律。

例如：[祢愛永不變]4/4 G調 詞曲：葛兆昕

1出自 有情天音樂世界2002年[你愛永不變]歌本

其他抒情式風格的彈奏例子。

例如：[]

二、節奏式的彈奏風格

節奏式的伴奏能為中等到快速的詩歌增加速度感。和絃是這種風格彈奏裡最重要的成份。當用對了位置，它們能為音樂注入一股動力。

[如何製造一個節奏式的伴奏法]

當旋律持續性地流動，試著用一個簡單和固定的節奏型態來彈奏和絃。

例如：[耶穌是我牧者] 4/4 F調 經文摘編、曲：周建久、游智婷

1出自讚美之泉2005年 [單單只為你]歌本

當旋律線靜止不動時，試著用些較複雜的節奏。

例如：[耶穌愛我]4/4 D調 詞：Anna B. Warner /曲：William B. Bradbury

三、默禱式的彈奏風格

這種彈奏方式最常用在禱告或默想時使用，它提供了一種溫柔的背景音樂，好讓會眾能放注意力在神的身上，卻又不致於陷入一片沉寂無聲的狀況。通常和絃性的彈準取代了旋律，並可以自由地被發展成較豐富的聲音。不過要小心，不要在這種彈奏方式上太具創造性，以致於讓會眾分了心，而無法專心在敬拜上。

例如：[ ]無旋律性默禱式彈奏法

有時主旋律裡的片斷可拿來用作連結音樂進行的材料。

四、莊嚴式的彈奏風格

這種莊嚴式的彈奏法最適合使用在一些需要大聲強烈結束的傳統詩歌。以和絃的彈奏取代了旋律。同樣地，讀和絃的能力和雙手技巧性的彈奏能力是很重要的。

例如：[聖哉聖哉聖哉 聖詩51首]

五、親密式的彈奏風格

這種親密式的彈奏風格最適用於間奏、轉接、或是在少數中聚會時使用。通常利用鍵盤高音的部份來製造出一種輕巧、弱聲但很輕脆的音質，聽起來相當溫和。

例如：[你配得] 4/4 G調 詞曲：簡英材

副歌部份：

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司琴班第六課：前奏的彈法

第六課：前奏的彈法

道仁2008.4

一、分享

我們所有的能力可能只有一點點，但是若正確地給主來使用，就能在上帝的計畫裡面，成全美好的事情。

耶穌舉目看見許多人來，就對腓力說：「我們從哪裏買餅叫這些人吃呢？」（他說這話是要試驗腓力；他自己原知道要怎樣行。）腓力回答說：「就是二十兩銀子的餅，叫他們各人吃一點也是不夠的。」有一個門徒，就是西門‧彼得的兄弟安得烈，對耶穌說：「在這裏有一個孩童，帶著五個大麥餅、兩條魚，只是分給這許多人還算甚麼呢？」耶穌說：「你們叫眾人坐下。」原來那地方的草多，眾人就坐下，數目約有五千。耶穌拿起餅來，祝謝了，就分給那坐著的人；分魚也是這樣，都隨著他們所要的。他們吃飽了，耶穌對門徒說：「把剩下的零碎收拾起來，免得有糟蹋的。」他們便將那五個大麥餅的零碎，就是眾人吃了剩下的，收拾起來，裝滿了十二個籃子。眾人看見耶穌所行的神蹟，就說：「這真是那要到世間來的先知！」(約6:5-14)

孩童只有五個餅，兩條魚，如果他自己吃，就只能照顧自己。但是他選擇獻上給主來使用，就能參與在主的神蹟裡面，餵飽五千人。我們司琴的能力，雖然只有一點點，但是若願意交給主使用，就能成全偉大的工作。鼓勵大家勇敢去事奉。

二、前奏的彈法

1. 使用尾句：彈曲子最後一句，然後最後的音四拍後直接從頭(例如我的心你要稱頌耶和華)。也可以在最後加類似阿們的結尾後，再從頭開始，例如我的心你要稱頌耶和華是C大調，最後一個音可以用C兩拍、F/C兩拍、C四拍再從頭。也可以採用C兩拍、F/C兩拍、C兩拍、G7兩拍然後接進來。這是因為G7就是轉C和弦的預備，使用G7可以幫助會眾及領詩預備好要開始唱。這在領詩、會眾音樂沒那麼強、快歌或開頭特別難的曲子非常重要，例如讓愛走動。使用尾句進行前奏的好處是好聽，而且要開始的時候很容易接進來，比較不會有唱錯的情形。壞處就是尾句接到開始唱會有一段時間，有的時候沒有那麼剛好。如果彈完尾句的時候，領詩還在講話，就可以改使用和弦進行的方式彈前奏。

2. 使用和弦：使用和弦的好處就是彈性很大，可以很快接到開始唱，也可以一直拖時間。有幾種和弦進行方式，以C大調為例：

(1) 和弦進行1：C、F/C、C、F/C…一直到開始前轉G7，適用比較短的前奏。另外F/C可以用F、C4或F/G來取代(例如彩虹下的約定、讓愛走動)

(2) 和弦進行2：C、G/B、Am、C/G、F、G7然後接進來。領詩要講比較長的時候可以採用(例如彩虹下的約定、讓愛走動)

(3) 和弦進行3：C、G/B、Am、C/G、F、C/E、Dm、G7，同上，不過加了兩個小節的變化(例如彩虹下的約定、讓愛走動)

(4) 也可以採用原曲的和弦進行下去，不過不要彈主旋律，然後領詩差不多講完話的時候，就趕快跳到G7和弦，然後接回C和弦，再來採取和絃進行1接下去。(例如彩虹下的約定、讓愛走動)

(5) 提醒領詩及會眾要開始唱的變化：可以使用G7，也可以用F/G

3. 右手的配合：

(1) 使用和弦配合節奏：可以每兩拍１－１－彈和弦，例如彩虹下的約定，或者配合節奏１．１．1去談和弦，例如讓愛走動

(2) 使用琶音：最常用就是左手琶音接右手然後接上主旋律，在恰當的狀況下可以連得很順，但連不順也通常沒有關係。要一路連上去的作法，大部分要事先練習(例如彩虹下的約定)

(3) 使用下行音階：可以在G7和弦的時候彈一個下行的音階接到主旋律，例如豐盛的人生，可以在主旋律進來的最後兩拍加上５４３２(so fa mi re)或７６５４(si la so fa)

三、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 為指定曲「彩虹下的約定」或「全新的你」，或自選曲配出兩種以上前奏

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司琴班第五課：輕快節奏的彈法

第五課：輕快節奏的彈法

道仁2008.4

一、分享

上帝給的恩賜，越去使用它，就會越成長。越不去使用它，就會越退步。上帝已經給了我們音樂的恩賜與才能，用這恩賜來事奉上帝，是最值得也最美的事。

「天國又好比一個人要往外國去，就叫了僕人來，把他的家業交給他們，按著各人的才幹給他們銀子：一個給了五千，一個給了二千，一個給了一千，就往外國去了。那領五千的隨即拿去做買賣，另外賺了五千。那領二千的也照樣另賺了二千。但那領一千的去掘開地，把主人的銀子埋藏了。過了許久，那些僕人的主人來了，和他們算帳。那領五千銀子的又帶著那另外的五千來，說：『主啊，你交給我五千銀子。請看，我又賺了五千。』主人說：『好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。』那領二千的也來，說：『主啊，你交給我二千銀子。請看，我又賺了二千。』主人說：『好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。』那領一千的也來，說：『主啊，我知道你是忍心的人，沒有種的地方要收割，沒有散的地方要聚斂，我就害怕，去把你的一千銀子埋藏在地裏。請看，你的原銀子在這裏。』主人回答說：『你這又惡又懶的僕人，你既知道我沒有種的地方要收割，沒有散的地方要聚斂，就當把我的銀子放給兌換銀錢的人，到我來的時候，可以連本帶利收回。奪過他這一千來，給那有一萬的。因為凡有的，還要加給他，叫他有餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。把這無用的僕人丟在外面黑暗裏；在那裏必要哀哭切齒了。』」(太25:14-30)

上帝沒有要求兩千的賺五千，或一千的賺兩千。上帝對我們事奉的要求，並不會超過我們的能力，盡力是最重要的。只要盡了力，我們不用在意表面的成敗。鼓勵大家勇敢的去事奉，也認真、盡力去事奉，上帝會鼓勵我們，並給我們更多恩典。

二、輕快節奏的彈法

必須右手和弦熟練才能進行以下輕快節奏的彈法。

1. 第一步：先熟悉以下左手基本節奏

(1) 左手基本節奏一：１．１１．１

(2) 左手基本節奏二：１．１．1

(3) 左手基本節奏三：１１１１１１

(4) 左手基本節奏四：１１１１１１１１，但是第一、第四、第七個音要加重音，基本上跟基本節奏二是一樣的。

2. 第二步：左右手一起的基本伴奏型

(1) 基本伴奏型一：左手１．１１．１，右手０１５１０１５１，其中５是代表和弦，通常用兩個和弦音。右手也可以是０１５００１５０或０１５００１５１。這個基本伴奏型可以讓整首歌輕快起來(例如全新的你、為主來夢想)。

(2) 基本伴奏型二：左手１．１．1，右手５１３５０１５１，其中前兩個５跟３代表和弦音，後面那個５則跟基本伴奏型一相同，是兩個和弦音組成的和弦(例如讓愛走動、全新的你)。或者也可以用左手１．１１０１配合右手５１３５００５０，一樣前面的個５跟３代表和弦音，後面那個５則是兩個或三個和弦音組成的和弦(例如讓愛走動、全新的你)。另外一種彈法是左手和右手都用１．１．1的節奏，但左手是彈八度，右手彈和弦(例如讓愛走動、全新的你)。這種伴奏型適合有切分音的主旋律，也可以和基本伴奏型一混合使用，增加變化(例如讓愛走動)。

(3) 基本伴奏型三：左右手都用１１１１１１，但左手是彈八度，右手彈和弦(例如豐盛的人生) 。也可以左手１１１１１１，右手和弦１１１１。另外也可以左手變化成１１１．１１１１．１(第二跟第四個１是十六分音符)，右手和弦維持１１１１(例如豐盛的人生)。這類伴奏型是否適合使用，必須看曲子主旋律的風格。

(4) 基本伴奏型四：左手１１１１１１１１，第一、第四、第七個音可加重音，右手主旋律(例如讓愛走動)。也可以用１１１１０１１１。這種彈法可以醞釀出氣勢。

3. 第三步：熟悉基本伴奏型以後，再來就是要在右手加入主旋律。如此右手就要同時彈主旋律跟節奏，並不是很容易，要把握主旋律有長音或空拍的時候可以插進去彈節奏。主旋律很多音符的時候，可以省略節奏，只要大致上有節奏的感覺出來就可以。這需要慢慢的練習

輕快節奏的彈法是很困難的，但如果成功掌握到這部分的要領，大致上所有曲子的風格就都能彈得出來。

三、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 練習使用輕快節奏彈奏「全新的你」或「讓愛走動」

下一課

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司琴班第四課：右手和弦練習及莊嚴神聖的彈法

第四課：右手和弦練習

莊嚴神聖的彈法

道仁2008.3

一、分享與認罪

其實我個性上是喜歡表現、喜歡表演。學音樂的人有很多機會可以表演，但是司琴的時候，要注意自己心態是否正確。因為司琴不是表演，並不是要表現自己的琴藝多好，或是能彈奏出多麼好聽的音樂，而是要幫助會眾親近主。這點其實上週就有分享過，但本週靈修的時候正好讀到馬太福音，就想跟大家分享一下：

「你們要小心，不可將善事行在人的面前，故意叫他們看見，若是這樣，就不能得你們天父的賞賜了。所以，你施捨的時候，不可在你前面吹號，像那假冒為善的人在會堂裏和街道上所行的，故意要得人的榮耀。我實在告訴你們，他們已經得了他們的賞賜。你施捨的時候，不要叫左手知道右手所做的，要叫你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看，必然報答你。你們禱告的時候，不可像那假冒為善的人，愛站在會堂裏和十字路口上禱告，故意叫人看見。我實在告訴你們，他們已經得了他們的賞賜。你禱告的時候，要進你的內屋，關上門，禱告你在暗中的父；你父在暗中察看，必然報答你。…你們禁食的時候，不可像那假冒為善的人，臉上帶著愁容；因為他們把臉弄得難看，故意叫人看出他們是禁食。我實在告訴你們，他們已經得了他們的賞賜。你禁食的時候，要梳頭洗臉，不叫人看出你禁食來，只叫你暗中的父看見；你父在暗中察看，必然報答你。」(太6:1-18)

故意想彈給別人聽，然後得到別人的讚美，那麼，我們就已經得到賞賜了。當然司琴不可能不讓別人知道，但心態最重要，願意默默為主而做，才是主所喜悅。

二、右手和弦練習

再來的彈法有很多都一定要具備右手和弦，因此大家一定要把右手和弦練好。右手和弦就是右手除了彈主旋律之外，還要加上和弦的音。可以用三度、四度、五度、六度等等，用哪一個就要看符合和弦音是哪些。

例一：C大調，主旋律為so，和弦為C，可以彈mi so、do so、do mi so

例二：C大調，主旋律為so，和弦為G，可以彈re so、lti so、lti re so

例三：C大調，主旋律為so，和弦為F，這時候so不在和弦音裡面，但是因為是主旋律仍然要彈，可以彈do so、lla do so

例四：G大調，主旋律為so，和弦為Em，可彈mi so、lti so、lti mi so

剛開始學右手和弦的時候，可以練習在每個小節第一拍彈兩個音即可。之後再看看能不能每個小節第一、第三拍上面都彈，並且可彈三個音。

三、莊嚴神聖的彈法

必須右手和弦熟練才能進行以下莊嚴神聖的彈法，也不是每首歌都適合或容易進行這個變化。

1. 基本要領一：要慢，慢下來可以給人穩重、盛大的感覺。例：榮耀神羔羊。

2. 基本要領二：和弦音要豐富，所以可以左右手都彈和弦，至少四個和弦音，可彈到六個以上。例：榮耀神羔羊。

3. 基本要領三：可以每拍都給重音，特別是第一第三拍。這可以運用左手八度音加強。例：榮耀神羔羊。

4. 基本節奏：可以右手１１１１左手１．１１．１的節奏進行。可以先從不彈主旋律開始練習，慢慢再加上主旋律。例：榮耀神羔羊、耶穌因你聖名我們敬拜。

5. 變化型：可在空拍用右手和弦往上走，例如do mi so然後mi so hdo然後so hdo hmi，營造盛大的氣勢跟高潮。例：榮耀神羔羊。

6. 變化型：可用右手以十六分音符重複彈奏和弦，例如反覆do fa la，以１１１１１(快一倍)的節奏彈奏。例：榮耀神羔羊。也可用do mi so然後mi so hso然後so hdo hmi這種往上走的和弦，使用１．．１１．．１的節奏彈奏。例：坐在寶座上聖潔羔羊。

四、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 練熟右手和弦彈奏指定曲「彩虹下的約定」及自選曲

3. 練習彈奏「榮耀神羔羊」

下一課

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司琴班第三課：安靜背景的彈法

第三課：安靜背景的彈法

道仁2008.3

一、分享與認罪

學音樂的人，自己參加聚會的時候，很容易去注意音樂如何。例如別人彈得好不好，哪邊可以加強，是誰在彈琴等等。在聚會開始前、中間休息報告、聚會後來觀察跟學習是可以的，可是如果聚會當中注意這些，反而會讓自己沒辦法專心聚會。聚會的中心是跟弟兄姊妹同心親近上帝，如果注意力分散到別人身上，對自己是一種損失。

另一方面，如果司琴技巧使用太過突出，以致大家聚會的時候被吸引住，不能專心敬拜，反而是令大家損失，而不是幫助大家。特別是彈背景音樂的時候，如果蓋掉主領的聲音或主題，就完全失去司琴的意義。

「他們走路的時候，耶穌進了一個村莊。有一個女人，名叫馬大，接他到自己家裏。她有一個妹子，名叫馬利亞，在耶穌腳前坐著聽他的道。馬大伺候的事多，心裏忙亂，就進前來，說：『主啊，我的妹子留下我一個人伺候，你不在意嗎？請吩咐她來幫助我。』耶穌回答說：『馬大！馬大！你為許多的事思慮煩擾，但是不可少的只有一件；馬利亞已經選擇那上好的福分，是不能奪去的。』」(路10:38-42)

司琴如果自己能專心在主面前，聆聽主的聲音，回應主的話，是上好的福分，希望我們一起學習來把握。

二、安靜背景的彈法

1. 基本型一：使用簡單和弦彈奏長音四拍(和弦兩拍就變的話就彈兩拍)

2. 基本型二：使用簡單琶音(do so hdo休)、(do so hmi休)、

(do so hdo so do休)、(do so hre hmi休)

3. 變奏型一：基本型一或二採高八度彈奏，可以有很好的安靜效果

4. 變奏型二：基本型一加上附點彈法，例如１．１１－，如果是輕快的

_︵

歌，可以用爵士彈法１．１１－

5. 變奏型三：使用琶音和弦，基本型一的時候可以用左手加右手琶音和弦，基本型二的時候可以單用右手做琶音和弦，但要注意最上面一個音(主旋律)要準時出來，因此要提前彈

6. 變奏型四：低八度彈奏配合基本型一，但此時要注意勿使用太多音符擠在一起，可試著彈單音加主音

三、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 練習安靜地彈奏指定曲「深觸我心」或「彩虹下的約定」

3. 練習安靜地彈奏自選曲

下一課

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司琴班第二課：抒情琶音的彈法

第二課：抒情琶音

道仁2008.3

一、分享與認罪

司琴容易太在意自己的表現，彈得好的時候很得意，彈得不好的時候很自責，覺得很丟臉。但是敬拜、唱詩歌最重要其實不是司琴的表現，而是會眾是否真實敬拜，司琴是幫助會眾，而不是敬拜或詩歌的中心。敬拜的中心是上帝。

「約翰的門徒和一個猶太人辯論潔淨的禮，就來見約翰，說：「拉比，從前同你在約旦河外、你所見證的那位，現在施洗，眾人都往他那裏去了。約翰說：「若不是從天上賜的，人就不能得甚麼。我曾說：『我不是基督，是奉差遣在他前面的』，你們自己可以給我作見證。娶新婦的就是新郎；新郎的朋友站著，聽見新郎的聲音就甚喜樂。故此，我這喜樂滿足了。他必興旺，我必衰微。」(約3:25-30)

約翰很清楚自己的角色，因此他不介意。如果司琴清楚自己的角色，就不會搶佔舞台中心，想要表現自己，也不會過於注重自己彈錯的地方，得失心太重。司琴重要的就是要盡心準備，全心事奉，剩下的就交給上帝。不管自己彈得好彈得不好，只要會眾能有好的敬拜，就是司琴最感欣慰的。

二、抒情琶音的彈法

1. 基本型：根據和弦的音去進行八分音符琶音，例如C的琶音可以有(do so hdo so)、(do so hmi so)、(do mi so hdo)、(do so hdo hmi)、(do mi so hdo hmi hso hhdo hso)等

2. 停頓或少音的變化：不一定要把每個小節用八分音符佔滿，有的時候可以停頓或減少音來做變化，例如(do so hdo休)、(do so hmi休)、(do休so hdo)、(do休mi so hdo hmi hso hhdo)

3. 高低八度的變化：左手不一定要受限於原來的八度，可以高八度或低八度變化，但要注意低音太擠的時候會有點吵雜

4. 右手幫忙的變化：琶音不見得都要左手彈，可以彈到一半由右手接下去，這時候也不用受限於基本型的音，直接由右手附近的和弦接下去即可

5. 右手增加和弦：琶音有的時候略顯單薄，右手可加和弦來豐富整個伴奏，可先練習在每個小節第一拍彈雙音，之後再多練習加到別的拍上並彈三個音。

6. 十六分音符的變化：如果要表達豐富的感情，可以改成十六分音符琶音並加上其他的變化，這時候要注意不要拖拍子(除非配合領詩故意拖拍)

三、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 練習用琶音彈奏指定曲「深觸我心」或「彩虹下的約定」

3. 練習用琶音彈奏自選曲

下一課

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司琴班第一課：司琴心態與注意事項

王道仁

一、分享與認罪

司琴是什麼呢？司琴就是為大家伴奏來唱歌敬拜上帝。

司琴要除去比較心態：司琴易有比較心態，但聖經提醒我們：

「使你與人不同的是誰呢？你有甚麼不是領受的呢？若是領受的，為何自誇，彷彿不是領受的呢？」(林前4:7)

「就是你們眾人也都要以謙卑束腰，彼此順服；因為上帝阻擋驕傲的人，賜恩給謙卑的人。」(彼前5:5)

如果我們把其他有恩賜的人當成比較的對象，就會看不得他們好，或是用他們的不好來襯托自己很棒，甚至拒絕分享或跟他們學習；如果我們把他們當成自己要好的弟兄姊妹，也同是基督身體的一部分，家庭的一份子，就會以他們為榮，希望他們越來越棒，不會去比較。

二、司琴基本注意事項

1. 認識一條曲子的風格與速度，配合領詩歌的人的想法去彈奏，例如：抒情、安靜、輕快、莊嚴等等。例：深觸我心

2. 自己要去唱這首歌，跟著換氣。例：聖詩284

3. 速度要掌握好，彈錯的時候要順著彈下去

4. 臨場隨時注意領詩歌的人，配合暗示

5. 臨場注意會眾是否有跟得上

6. 如可行應事先練習準備

7. 注意伴奏和獨奏的不同

三、分組

找一位或兩位同伴分組

四、作業

1. 禱告：為自己及課程禱告

2. 練好自選曲及指定曲「深觸我心」，並說明自己是彈奏什麼風格

3. 請一位朋友唱自選取和指定曲，為他伴奏，並請他給建議

下一課

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