六、 基督徒的生命流露：談愛的生活
(一) 教學目標
1. 幫助青少年了解愛人的能力是來自上帝。
2. 幫助青少年在家庭、學校、教會中實踐愛的生活。
3. 幫助青少年對弱勢、貧窮、邊緣人實踐愛。
(二) 詩歌與見證（10-15分鐘）
加底線者為特別推薦詩歌：
如果你想知道（華語：盧恩惠詞、陳學明曲、讚美之泉）
我們愛（華語：游智婷詞曲、讚美之泉）
合而為一的心（華語：吳志揚詞曲、全福會）
我用主的愛真誠來愛你（華語：James M. Gilbert、新歌頌揚）
愛的真諦（華語：簡銘耀詞曲、新靈糧詩選）
我用主的愛誠心來愛你（台語：James M. Gilbert、台語新歌）
仁愛是��寬容閣有慈悲（台語：簡銘耀詞曲、新聖詩522）
至聖的天父，求祢俯落聽（台語：聖詩263，新聖詩520）
你若欠缺真失望（台語：聖詩317，新聖詩521）
主基督，你的擔阮著擔（台語：新聖詩524）
見若有仁愛（台語：新聖詩523）
耶穌基督聽候（台語：新聖詩83）
求主用祢聖神來充滿我心（台語：新聖詩178）
祂來唱仁愛（台語：新聖詩108）
分享參考方向：自己學習愛家人、同學、朋友或弱勢的經驗，可以談上帝的愛如何幫助我們來愛人。亦可複習上次的詩歌及信息。
(三) 上次作業回顧（10-15分鐘）
請每個人分享參加聚會的感受、分析或想法。
天國新手手冊：完成上次作業參加一次禮拜、團契或小組各+50點經驗值。
(四) 活動（20分鐘）
活動名稱：99點撒馬利亞人版。
人數：2人以上。
期待效果：熟悉聖經的經文、帶動氣氛。
進行方式：
1. 首先念聖經經文路10:25-37。
2. 遊戲進行類似99點，但點數為這個主角的生命點數，要從100點開始扣，每個人發5張牌後開始輪流出牌。每出一張要記得抽牌，每個人手中保持5張牌。若輪到的人會將點數扣到0點以下，就等於沒有牌可以出就輸了。
3. K為撒馬利亞人牌（好撒馬利亞人可將生命點數加回100點，壞撒馬利亞人將生命扣到1點），Q為店主牌（好店主可將增加生命20點，壞店主則扣生命20點），J為祭司牌（可pass），10為OK繃牌（好的OK繃可增加生命10點，壞的OK繃則扣生命10點），4為利未人牌（可迴轉），5為牲口牌（可指定別人出牌），1、2、3、6、7、8、9點為強盜牌（扣數字對應的生命點數）。
4. 出牌的時候必須先講出牌名：例如「好撒馬利亞人牌」，若不講出不可出牌。
要訣：本遊戲具娛樂性，但建議不要花太久的時間。若時間不足，可從50點開始扣。亦可在輪到自己的時候，運用壞撒馬利亞人、壞店主等快速扣生命，增加刺激度並減少遊戲時間。出牌講牌名是為了避免遊戲變得就是99點，沒有熟悉撒馬利亞人故事的效果。
活動分享：我們可以想想，在我們身旁的誰需要幫助？我們遇到需要幫助的人，是再給他一拳傷害他，還是像好撒馬利亞人一樣幫助他？我們是像祭司利未人一樣閃開不關我的事，還是實際付出行動？我們可以學習好撒馬利亞人。此段分享可以和主題經文融合在一起帶，例如玩完以後直接讀聖經、默想，最後再一起分享。
道具：紙牌。
(五) 主題經文（15-20分鐘）
讀經前的禱告：請每個人先安靜在心裡做預備心的禱告，求主指導我們讀聖經，並藉著聖經給我們力量。若青少年可以，也可以讓他們出聲禱告。
閱讀經文：請一起翻聖經讀路10:25-37，可以輪流讀或各自讀：「有一個律法師起來試探耶穌，說：「夫子！我該做甚麼才可以承受永生？」耶穌對他說：「律法上寫的是甚麼？你念的是怎樣呢？」他回答說：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主─你的上帝；又要愛鄰舍如同自己。」耶穌說：「你回答的是；你這樣行，就必得永生。」那人要顯明自己有理，就對耶穌說：「誰是我的鄰舍呢？」耶穌回答說：「有一個人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強盜手中。他們剝去他的衣裳，把他打個半死，就丟下他走了。偶然有一個祭司從這條路下來，看見他就從那邊過去了。又有一個利未人來到這地方，看見他，也照樣從那邊過去了。惟有一個撒馬利亞人行路來到那裏，看見他就動了慈心，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店裏去照應他。第二天拿出二錢銀子來，交給店主，說：『你且照應他；此外所費用的，我回來必還你。』你想，這三個人哪一個是落在強盜手中的鄰舍呢？」他說：「是憐憫他的。」耶穌說：「你去照樣行吧。」（路10:25-37）
經文講解：撒馬利亞人是猶太人看不起的混血種族，祭司和利未人則是猶太人裡面的宗教領袖。律法師是站在自己的角度，問誰算是鄰舍，目的是為了自己的永生；但耶穌回答卻是站在有需要的人的角度，要我們去關懷有需要的人。教會裡面的新朋友常常會覺得孤單，也很早離開，但我們卻常常只和自己熟悉的人講話，當我們走過新朋友的身邊時，是否也願意停下來關懷他們？
經文默想：幫助青少年來思考這段經文：有沒有什麼疑問？有沒有什麼感動或印象深刻的句子、字或詞？這段經文在講什麼？這段經文跟我有什麼關係？我們身周圍有誰是需要幫助的人？
分享討論：有疑問或有感動的人可以自由分享，至少帶領者要分享跟愛人有關的經驗或感動。
(六) 相關問題及討論（10-15分鐘）
以下相關問題可以視青少年程度、年紀及是否關心來挑選，亦可直接融入活動或讀經中教導。最優先問題以底線列出。
1. 我想學習真實地愛人，但常感到無力和受傷，該怎麼辦？
聖經的經文：
「我們愛，因為上帝先愛我們。」（約壹4:19）
我們必須先感受到上帝的愛，才會有力量去愛人。當我們受傷的時候，我們必須經歷上帝的醫治，我們才能重新出發。當我們體會上帝願意接納我們的不可愛與軟弱的時候，我們就比較能學習接納別人的不可愛與軟弱。
2. 該如何在生活中實踐愛人呢？
當我們看到別人的需要時，我們可以學習去陪伴他們。例如當朋友遇到困難或壓力，我們可以學習陪伴他們，為他們禱告。教會中的新朋友由於跟大家很不熟，很容易被忽略，因此我們也可以主動去關懷新朋友。班上或是團體中常會有人際關係比較不好的人，他們也是特別有需要的人，正如聖經中的撒馬利亞人一樣，我們可以學習關懷他們。社會上越是弱勢、邊緣、貧窮、被歧視的人，基督徒更應該去關心、陪伴、尊重他們。
3. 愛人有沒有什麼要小心注意的？
聖經的經文：
「小子們哪，我們相愛，不要只在言語和舌頭上，總要在行為和誠實上。」（約壹3:18）
「愛是…不求自己的益處」（林前13:4-5）。
「愛是…不喜歡不義」（林前13:4-6）。
愛人除了要表達出來以外，更要實踐出來，不可虛假。愛人不是要對方配合自己，而是要用對方能接受的方式去愛。另外愛心若牽扯到金錢的幫助，要非常有智慧。愛不是沒有原則的，完全滿足別人的需求有時並不是愛。給錢不一定能解決問題，有時反而造成依賴，製造更多問題。因此牽扯到金錢的部份，最好要跟帶領者討論。
4. 我的敵人我也要去愛嗎？
聖經的經文：
耶穌說：「只是我告訴你們，要愛你們的仇敵，為那逼迫你們的禱告。這樣就可以作你們天父的兒子；因為他叫日頭照好人，也照歹人；降雨給義人，也給不義的人。」（路5:44-45）
當我們得罪上帝、還是上帝的敵人時，耶穌就愛我們、為我們死了，正因如此耶穌是我們的榜樣，我們可以學習去愛敵人，因他們也是上帝所愛的人。
5. 有沒有其他想討論的問題？
(七) 金句（2分鐘）
可背誦：「我們愛，因為上帝先愛我們。」（約壹4:19）
(八) 彼此分享（15-20分鐘）
討論分享問題：
1. 在學校、家庭或朋友當中，你最受不了誰？你最喜歡誰？
2. 在生活週遭，有沒有誰是很容易被欺負、被忽略的，你覺得該怎麼陪伴他們？
3. 分享近況及需要別人幫忙禱告的事情。
彼此代禱，可以視情況練習同聲開口禱告或輪流出聲禱告。
(九) 作業（2分鐘）
請分享一位你願意嘗試去愛的人，並在下次上課前試著用言語、卡片、行動等方式去實踐。
天國新手手冊：
1. 上完本課經驗值+100點及聖經技能+3點及彼此相愛技能+20點。
2. 完成本次作業：關懷教會內的人或家人+100點經驗值及彼此相愛技能+10點，關懷教會外的人+100點經驗值及社會關懷技能+10點。
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