用心陪伴——青少年聚會安排與教材選擇

王道仁

  每到安排聚會內容的時候，難免有點頭痛：該排什麼聚會呢？要找誰來帶呢？要去哪裡找教材呢？這是許多青少年輔導及同工的煩惱，排聚會甚至變成是填空，想辦法填滿整個表就鬆了一口氣。我有時也有類似感覺，但有一天被上帝提醒：安排聚會雖可能是壓力、煩惱、重擔，但更可以是充滿興奮的機會和恩典！我們要和青少年一起學習什麼呢？他們現在最需要什麼？我們要陪伴他們往哪裡去？透過每一次的聚會，青少年可以變得不一樣：變得與主更親近、變得更樂意將主的愛帶給別人、變得更像主的門徒。青少年的成長不是只在乎聚會，但聚會卻是絕佳的機會幫助青少年成長。

※聚會安排的平衡

  不過聚會應該以何者為重呢？應該以查經為主，幫助青少年打好聖經基礎嗎？還是應該多排些活動，穩住出席率並吸引福音朋友呢？青少年重視關係，是否應多安排分享為主的小組時間或聚餐？神學的議題似乎很枯燥，有必要拿出來談嗎？應該對內以現有成員的需要為主，還是對外以邀請對象的需要為主？這些都是我疑惑的問題。

  後來我覺得：青少年的信仰成長，不管是聖經及神學、禱告、傳福音、社會關懷、彼此相愛、事奉及門徒訓練，六方面都很重要。每一個青少年信仰團體每個階段應該著重的不見得相同，因此可照現況去調整，幫助青少年平衡發展。若一個信仰團體只讀聖經不禱告、或只注重社會關懷不傳福音、或彼此關係很好卻不追求信仰成長，那真的是太可惜了！因此安排聚會時，最好能認識自己團體的強項和弱項，平衡地發展各方面來避免信仰的挑食。這並不表示信仰團體不能發展自己的特色，只是青少年階段只有短短幾年，若太過偏重一方面很容易有所忽略，最好等各方面都有基礎後再考慮發展特色。

  另外，我也發現，活動和深度的學習例如查經、神學講座等並不是互斥的：活動只要和聖經、神學等建立連結，並配合分享，就能讓青少年有更深的體會。而對內對外只要安排得宜，也可相輔相成。例如聖誕節是最佳傳福音的機會，因此若以整年度來規劃聚會內容，可考慮上半年對內信仰扎根、彼此相愛，而下半年規劃對外社會關懷、福音事工。

※團契、小組、禮拜、主日學的定位

  另一個問題是：青少年大部分都有團契或小組，但青少年主日學的角色是什麼？禮拜的角色又是什麼？若團契或小組有安排信仰的學習，還有必要發展青少年主日學嗎？有必要發展青少年禮拜嗎？應該鼓勵青少年參加成人禮拜嗎？許多青少年忙著補習或才藝班，來教會的時間有限，必須取捨時應如何選擇？其實每間教會的主日學、禮拜、團契、小組都有自己的傳統和特色，若能有整體規劃與統整，就可發揮相輔相成的功效。例如主日學可以發展成團契或小組的同工訓練，或以主日學來討論禮拜所見所學，幫助青少年在禮拜中真實經驗上帝。另外各種聚會若有功能重疊，也可考慮整併。個別青少年也可評估其時間、強弱項等，全部或選擇性參加。

  禮拜若是語言不通，要求青少年參加不見得有幫助。我就曾認識有青少年每週參加禮拜，睡了好幾年還是聽不懂也無法體會，十分可惜。以禮拜來教語言，或許不如讓禮拜發揮禮拜的功能，另外開班教語言。發展華語禮拜是值得考慮的做法，但規模或環境不適合發展華語禮拜的教會，也可考慮講道即席或耳機翻譯、關鍵句以雙語進行或以週報或投影片大綱輔助，幫助最小的弟兄姊妹也能在禮拜中經歷上帝。至少每年的青少年主日可嘗試如此進行。

※教材何處尋？

  聚會的安排令人頭痛，聚會內容的準備就更令人頭痛了。青少年聚會常包含詩歌、活動、查經、專題演講、主題討論分享等，除了少部分可外請講員之外，輔導或同工常要一手包辦、樣樣精通。這時若有適合的教材，就能成為輔導及同工很大的幫助。但好的教材和資源要去哪找呢？

  詩歌的部分，大部分教材是不包含詩歌的。伴奏很難找，加上青少年人數少又不會唱的時候，帶起來真的很無力。但詩歌若帶得好，能讓信息更有力，配合帶領者的 見證，更能感動青少年。後來我發現使用youtube、mp3或CD播放詩歌配合看譜是一個很不錯的方式。不需要找伴奏，大家不會唱的時候也不會很乾，即使只有三五個人聚會也能達到很感動的氣氛，有譜則能幫助會看譜的人快速進入狀況。幾乎所有常用的詩歌都有youtube可以直接播放，只要打歌名或歌詞就可找到，也可用網站www.saveyoutube.com或軟體下載儲存，很值得運用。

  活動的部分，我常常為了設計和聚會主題相關的活動或遊戲想到腸枯思竭，變不出新把戲。不過在網路搜尋「破冰遊戲」就會有很多可以挑選，只要加上一點變化， 跟聚會主題做點連結即可。也可參考體驗教育的做法，讓活動經驗和聚會主題緊密連結，配合反思分享來達到更好的效果。這部分可參考洪中夫在校園出版社出的 《玩出好品格》、《玩出品格力》、《玩出反思力》及《玩出好關係》，當中有豐富的主題和教案。

  查經的部分，長老教會總會教育中心有出一套青少年主日學教材，分成信仰培育篇、聖經導讀篇、互動研經篇，主要以聖經綜覽及查經討論為主，涵括新舊約。當中包含配合的遊戲或活動，雖然是列在主日學教材為對象，但也可用在團契或小組。

  主題分享的部分，總會教育中心出的青少年級生命教育教材，包括自我成長系列、人性關懷系列、信仰探祕系列、人生突破系列，主題非常豐富，也都有配合的遊戲或活動。當中的信仰探祕系列，更可作為初信成長訓練的教材。雖然是列在生命教育教材，但也可用在主日學、團契或小組。理財方面，冠冕真道理財協會有出給青少年的《探索上帝的理財之道》教材。兩性方面，校園出版社有出《非常young男孩》、《非常young女孩》及《愛戀青春‧怎young都美》三套教材，也都值得參考。

  總會教育中心近年非常努力出教材，但書店不見得有貨，且分類並非歸在團契或小組，因此地方教會採用較少，十分可惜。建議到教育中心網站瀏覽之後，確定要看哪幾本再打電話到書店去確認是否有貨，免得白跑一趟。另外比起一些其他教派從福音朋友、初信一直到小組長訓練的一整套訓練教材，長老教會似乎還是有所缺乏，這是教育中心未來可以努力的方向。

※生命的蛻變要付上代價

曾有人問我：用三個月陪伴一位青少年初信者成長，會不會太長？我想了一下回答：我還覺得太短。很多重要的功課並不是講一次兩次就可以了，是要帶領者身體力行，陪伴青少年一起學習、一起成長。優質的聚會和教材是很好的幫助，但用生命影響生命，才是更重要的。因此除了聚會之外，我們是否願意進入他們的生活、和他們一起面對人生的難題、花時間陪他們讀聖經、與他們一起禱告？是否能帶著他們一起事奉、傳福音、關懷社會，甚至一起陪伴其他青少年成長？門徒訓練並不只是一週一次的聚會，是要付上代價，正如主為我們付上代價一樣。有時候難免感到緊張，因為青少年可塑性很強，上帝把他們交給我們，我們會把他們帶到哪裡去呢？但其實一切都是上帝的工作，我們只要盡力去完成上帝要我們完成的那一小部分。求主帶領我們和他們一起成長！

本文刊登在新使者雜誌