一、 和弦總複習
1. 常用和弦請依以下順序練習，先練按得好，再練可以迅速轉換和弦。
2009年8月24日 星期一
2009年8月23日 星期日
莫拉克颱風屏東佳冬災區醫療站支援感觸
王道仁2009.8.23
自從颱風過後，聽到志工招募的消息，就在想是否要去擔任志工。一方面教會工作繁忙，很難抽身，另一方面又擔心去是造成別人的負擔而不是幫助。第二週了解學校延期上課後，就決定來研究看看是否有哪裡需要醫療志工。上網查了查消息，發現沒有任何地方有統整醫療需求及資源，根本不清楚哪裡需要醫療志工。後來輾轉聽到屏東基督教醫院可能有需求，就在8/17打電話去詢問，於是就在8/18-20支援了屏基在佳冬設的醫療站。
災情簡報
佳冬這次災情慘重，主要是大雨加上潰堤，水迅速淹到第二樓，因此所有車、機車、一樓電器、家具等等都全毀。居民緊急上到二樓或一樓屋頂，有些人站了一整天在第二天才被救出。農作物、魚、豬等全部損失，有些地方積水一直到我回來那天早上都還沒退乾淨。積水退了的地方都是污泥，深度遠遠超過膝蓋。居民暫時住在臨時設在佳冬高農的收容中心，用睡袋睡在大禮堂，人太多太吵晚上根本沒辦法睡。每天居民都回家清理家園，但速度非常地慢。
醫療站情形
即使附近診所醫院漸漸恢復看診，交通工具全毀的居民仍然難以外出就診，也因此醫療站仍然有其功效。居民看診時外傷很多，因為污泥常常內藏玻璃，穿著雨鞋手套一樣照樣割傷。割傷後又一直浸泡在污泥中，因此傷口很難好，常有感染的情形。家用的優碘棉花棒一樣全部被水沖走，因此也難以自行照顧。由於居住在一起，感冒傳來傳去，因此感冒的病人日漸增加，在我去的那幾天醫療站也開始監測H1N1新流感的狀況，幸好我離開前還未有病例。
我的感觸
1.應該向慈濟學習提早反應：聽說慈濟在8/6看雨勢漸大就通知成員待命，8/7還未開始淹水就開始做便當，8/8當天則已經開始發緊急救難金。這麼高的警覺和提早反應，值得較會學習。
2.台灣是一個有愛的地方：本來遇到中視記者時想建議宣傳捐點棉花棒給需要的人，但記者說只要一講就會有整座山的棉花棒寄來，叫我考慮清楚。當然理想的作法應該是災區提出詳細需求(例如棉花棒1000盒)，然後有地方彙整資源，再將此資源送來。不過後來我發現醫院也可以提供其他解決方案(例如用優碘藥膏就不用棉花棒)，因此就擱置這個想法。話說回來，這件事也看得出台灣是一個有愛的地方。
3.資訊需要整合的平台：救災資源的分配，哪裡需要什麼，哪裡可以提供什麼，這些都是需要有一個資訊平台。否則就會有地方資源過剩，另外有地方沒有資源。但這次資訊非常混亂，例如我要去災區當志工，但沒有人知道哪裡需要醫療志工。理想上需要有資訊整合的平台，民間有幾個網站在整合資訊，但是這幾個網站互相似乎沒有整合。政府的話...以醫療資源來講，不管是疾管局、衛生署、災情應變中心、災防委員會，網站上根本沒有相關資訊，有的也只是「已經送了多少消毒水給哪些地方」這種完全沒用的資訊...希望未來這部份能有所改善。
4.台灣需要平安：不管是災區的居民，或是一直收看電視的其他人民，台灣需要平安。例如佳冬的居民，站了一天一夜，驚嚇過後的居民都不斷在講當時的狀況。而一直在關心的其他人民，看到救災重建的各項問題，也都缺乏平安。願主的平安降臨在台灣。
5.上帝在哪裡：當災難發生的時候，上帝在哪裡？上帝的愛在哪裡？當基督徒的一點點關懷、一點點救災的力量發揮出來的時候，上帝就在那裡。這次看到世界展望會、基督教救助協會、台灣基督長老教會總會等等用心投入，上帝的愛就在這裡。我們總會這次的救災資源分配採各教會支援各災區的教會，再由災區的教會幫助災區的居民，這樣的方式我認為還算不錯。當然永遠都有可以繼續成長的空間，願上帝幫助我們不斷改進。
自從颱風過後，聽到志工招募的消息，就在想是否要去擔任志工。一方面教會工作繁忙，很難抽身，另一方面又擔心去是造成別人的負擔而不是幫助。第二週了解學校延期上課後，就決定來研究看看是否有哪裡需要醫療志工。上網查了查消息，發現沒有任何地方有統整醫療需求及資源，根本不清楚哪裡需要醫療志工。後來輾轉聽到屏東基督教醫院可能有需求，就在8/17打電話去詢問，於是就在8/18-20支援了屏基在佳冬設的醫療站。
災情簡報
佳冬這次災情慘重，主要是大雨加上潰堤，水迅速淹到第二樓，因此所有車、機車、一樓電器、家具等等都全毀。居民緊急上到二樓或一樓屋頂，有些人站了一整天在第二天才被救出。農作物、魚、豬等全部損失，有些地方積水一直到我回來那天早上都還沒退乾淨。積水退了的地方都是污泥，深度遠遠超過膝蓋。居民暫時住在臨時設在佳冬高農的收容中心，用睡袋睡在大禮堂，人太多太吵晚上根本沒辦法睡。每天居民都回家清理家園，但速度非常地慢。
醫療站情形
即使附近診所醫院漸漸恢復看診，交通工具全毀的居民仍然難以外出就診，也因此醫療站仍然有其功效。居民看診時外傷很多，因為污泥常常內藏玻璃，穿著雨鞋手套一樣照樣割傷。割傷後又一直浸泡在污泥中，因此傷口很難好，常有感染的情形。家用的優碘棉花棒一樣全部被水沖走，因此也難以自行照顧。由於居住在一起，感冒傳來傳去，因此感冒的病人日漸增加，在我去的那幾天醫療站也開始監測H1N1新流感的狀況，幸好我離開前還未有病例。
我的感觸
1.應該向慈濟學習提早反應：聽說慈濟在8/6看雨勢漸大就通知成員待命，8/7還未開始淹水就開始做便當，8/8當天則已經開始發緊急救難金。這麼高的警覺和提早反應，值得較會學習。
2.台灣是一個有愛的地方：本來遇到中視記者時想建議宣傳捐點棉花棒給需要的人，但記者說只要一講就會有整座山的棉花棒寄來，叫我考慮清楚。當然理想的作法應該是災區提出詳細需求(例如棉花棒1000盒)，然後有地方彙整資源，再將此資源送來。不過後來我發現醫院也可以提供其他解決方案(例如用優碘藥膏就不用棉花棒)，因此就擱置這個想法。話說回來，這件事也看得出台灣是一個有愛的地方。
3.資訊需要整合的平台：救災資源的分配，哪裡需要什麼，哪裡可以提供什麼，這些都是需要有一個資訊平台。否則就會有地方資源過剩，另外有地方沒有資源。但這次資訊非常混亂，例如我要去災區當志工，但沒有人知道哪裡需要醫療志工。理想上需要有資訊整合的平台，民間有幾個網站在整合資訊，但是這幾個網站互相似乎沒有整合。政府的話...以醫療資源來講，不管是疾管局、衛生署、災情應變中心、災防委員會，網站上根本沒有相關資訊，有的也只是「已經送了多少消毒水給哪些地方」這種完全沒用的資訊...希望未來這部份能有所改善。
4.台灣需要平安：不管是災區的居民，或是一直收看電視的其他人民，台灣需要平安。例如佳冬的居民，站了一天一夜，驚嚇過後的居民都不斷在講當時的狀況。而一直在關心的其他人民，看到救災重建的各項問題，也都缺乏平安。願主的平安降臨在台灣。
5.上帝在哪裡：當災難發生的時候，上帝在哪裡？上帝的愛在哪裡？當基督徒的一點點關懷、一點點救災的力量發揮出來的時候，上帝就在那裡。這次看到世界展望會、基督教救助協會、台灣基督長老教會總會等等用心投入，上帝的愛就在這裡。我們總會這次的救災資源分配採各教會支援各災區的教會，再由災區的教會幫助災區的居民，這樣的方式我認為還算不錯。當然永遠都有可以繼續成長的空間，願上帝幫助我們不斷改進。
民謠吉他班第五課：F、D大調和弦及移調練習
王道仁
一、 回顧及問題
1. C大調和弦C、Am、F、G7指要練得有個型就OK了，可以繼續練其他和弦，其他很多和弦比這四個還簡單，而且練過前四個，再練其他會快很多。
2. 按好和弦以後，就要練換和弦。先從C換Am換F換G7開始練，C換Am只要移動無名指。
3. 要儘快進入練歌，練吉他就會變得有趣起來。
二、 學習和弦
1. F大調常用和弦：F、Dm、C7、Bb、Am、Gm、C
2. F大調進階和弦
3. F大調和弦下行：F→C/E→Dm→F/C→Bb→F/A→Gm→C7
4. D大調常用和弦
5. D大調進階和弦
6. D大調和弦下行：D→A/C#→Bm→D/A→G→D/F#→Em→A7
三、 移調練習
1. 選一首自己喜歡的歌，進行C、D、E、F、G、A的移調。各種調在轉換之前用一個57和弦轉過去，例如轉C之前用G7，轉D之前用A7。
2. 可自由移調才能進行樂曲中移調和臨時配合人聲調整調，每個調的和弦越熟悉越好移。
3. 可選擇和弦下行的歌開始練，之後再練別種。
一、 回顧及問題
1. C大調和弦C、Am、F、G7指要練得有個型就OK了，可以繼續練其他和弦，其他很多和弦比這四個還簡單，而且練過前四個，再練其他會快很多。
2. 按好和弦以後，就要練換和弦。先從C換Am換F換G7開始練，C換Am只要移動無名指。
3. 要儘快進入練歌，練吉他就會變得有趣起來。
二、 學習和弦
1. F大調常用和弦：F、Dm、C7、Bb、Am、Gm、C
2. F大調進階和弦
3. F大調和弦下行：F→C/E→Dm→F/C→Bb→F/A→Gm→C7
4. D大調常用和弦
5. D大調進階和弦
6. D大調和弦下行：D→A/C#→Bm→D/A→G→D/F#→Em→A7
三、 移調練習
1. 選一首自己喜歡的歌，進行C、D、E、F、G、A的移調。各種調在轉換之前用一個57和弦轉過去，例如轉C之前用G7，轉D之前用A7。
2. 可自由移調才能進行樂曲中移調和臨時配合人聲調整調，每個調的和弦越熟悉越好移。
3. 可選擇和弦下行的歌開始練，之後再練別種。
2009年8月11日 星期二
民謠吉他班第四課：G大調和弦及左右手變化
王道仁
一、 回顧及問題
1. 學吉他要靠自己，好好練習才會進步
二、 學習和弦
1. 先學C大調常用和弦：C、Am、F、G7，再學Em、Dm、G
2. 再學G大調常用和弦：D、D7、Bm
3. G大調進階和弦
三、 進階左手變化
1. 在和弦進行中，不管配合撥弦或刷弦，都可以進行左手和弦的變化，例如C轉C9或F/C、Am或Am7轉Am9、Dm7轉Dm9或Dm11、F轉F9、G轉G9、F/G轉G7、D轉D11或D9、A轉9等等。
2. 一般撥弦多半配合經過音自由轉換。
3. 刷弦時則可運用爵士節奏，一開始用變化的和弦，在第二拍後半拍切分的時候轉回原和弦。或一開始用原和弦，第二拍後半拍用變化的和弦，第三拍後半拍再轉回原和弦。
一、 回顧及問題
1. 學吉他要靠自己，好好練習才會進步
二、 學習和弦
1. 先學C大調常用和弦：C、Am、F、G7，再學Em、Dm、G
2. 再學G大調常用和弦：D、D7、Bm
3. G大調進階和弦
三、 進階左手變化
1. 在和弦進行中，不管配合撥弦或刷弦，都可以進行左手和弦的變化，例如C轉C9或F/C、Am或Am7轉Am9、Dm7轉Dm9或Dm11、F轉F9、G轉G9、F/G轉G7、D轉D11或D9、A轉9等等。
2. 一般撥弦多半配合經過音自由轉換。
3. 刷弦時則可運用爵士節奏，一開始用變化的和弦，在第二拍後半拍切分的時候轉回原和弦。或一開始用原和弦，第二拍後半拍用變化的和弦，第三拍後半拍再轉回原和弦。